Based on this information, write a new short title in German: Minister für nationale Bildung çavuşoğlu trat zu sich vordelkiye Bildungstechnologien Gipfel – BRTK

Nationaler Bildungsminister Nazim Cavusoglu, künstliche Intelligenzpraktiken, nicht nur die Bildung beschleunigen, sondern auch individualisiert, sagte er.

Çavuşoğlu nahm an der Eröffnung des türkischen Bildungstechnologiengipfels in Istanbul in diesem Jahr vom Ministerium für nationale Bildung der Republik Türkiye teil.

Nach den vom Ministerium bereitgestellten Informationen des Ministeriums im Istanbul Pullman Hotel & Convention Center am 20. bis 22. Juni vereint die Stakeholder aus der Türkei und der Welt im Bereich Bildungstechnologien mit dem Hauptthema der „künstlichen Intelligenz und Bildung“.

Auf dem diesjährigen Gipfel, Minister aus 17 Ländern, stellvertretenden Ministern, Botschaftern, Attachés und Vertretern auf verschiedenen Ebenen.

Beim Abendessen zu Ehren der Teilnehmer im Rahmen des Gipfels veranstaltete Minister Nazım Çavuşoğlu und die begleitende Delegation bilaterale Treffen mit seinen Kollegen aus verschiedenen Ländern, insbesondere dem Minister für nationale Bildung der Republik der Türkei, Yusuf Tebin.

Çavuşoğlu, der ebenfalls eine Rede am Gipfel hielt, ist nicht nur eine Aktivität des Gipfels; Er erklärte, dass es die Möglichkeit gab, gemeinsame Köpfe in einer Zeit zu produzieren, in der Bildung umgestaltet wurde.

Çavuşoğlu wies darauf hin, dass die digitale Transformation keine Wahl mehr ist, sondern eine Notwendigkeit: „Diese Transformation, die nach dem Pandemum beschleunigt, beschränkt sich nicht auf die Bewegung der Klassen in die Bildschirme; es ist eine Änderung des Paradigmas, die die Natur, den Zugang und die Inklusivität des Lernens neu definiert.“ sagte er.

-Çavuşoğlu: „Wir haben die Internetinfrastruktur in unseren Schulen um 100 Prozent abgeschlossen.“

Çavuşoğlu betonte, dass sie sich bemühen, die neue Infrastruktur der digitalen Transformation und Bildung als Ministerium für nationale Bildungsministerium für nationale Bildung zu verbessern.

„Mit den großen Beiträgen der Republik der Türkei stellen wir den Infrastrukturarbeiten in diesem Bereich von großer Bedeutung. In diesem Zusammenhang haben wir die Internetinfrastruktur in allen Art und Ebenen in unseren Schulen um 100 Prozent abgeschlossen.

Çavuşoğlu wies darauf hin, dass die digitale Kompetenz zu einem grundlegenden Bestandteil der Bildung geworden ist, dies ist jedoch nicht ausreichend. sagte er.

Cavusoglu: „Faire, ethische und transparente Training für künstliche Intelligenz liegt in unserer Verantwortung für den Bau“

Çavuşoğlu setzte seine Rede mit den folgenden Worten fort und stellte fest, dass künstliche Intelligenzpraktiken nicht nur beschleunigt, sondern auch individualisiert sind:

„Heute kann eine Motor für künstliche Intelligenz die Lerngeschwindigkeit, Interessen und Lernbarrieren eines Schülers analysieren und besondere Wege für ihn ziehen. In Übereinstimmung mit der personalisierten Zukunft der Bildung haben wir das von künstliche Intelligenz unterstützte „Bildungsinformationsnetzwerk“ in Übereinstimmung mit den individuellen Merkmalen unserer Lehrer und Schüler mit der Unterstützung und Zusammenarbeit der Republik der Türkei eingeführt. Wir haben hier jedoch eine kritische Verantwortung. Ein faires, ethisches und transparentes Training für künstliche Intelligenz aufbauen. Wir müssen unsere Schüler nicht nur darauf vorbereiten, künstliche Intelligenz zu nutzen, sondern sie auch zu verstehen, in Frage zu stellen und zu verändern. ”

Çavuşoğlu unterstrichen, dass die Lernmodelle der Zukunft die korrekt kankenden Elemente von Flexibilität, Erfahrung und Interaktion durchlaufen und sagte: „Traditionelle Lehrplanlinien werden gelöscht, das Lernen an der Fähigkeit, das Lernen, das Spielplatz, die Augmented Reality (AR) und die gemischten Lernumgebungen gelöscht.

„Jetzt ist die Frage.“ Was haben wir unterrichtet? „Nicht“, was haben die Schüler aufgebaut, was haben sie zugewandt? „Cavusoglu,“ 2029 Wirtschaftsentwicklungsplan „im Rahmen der Richtlinien der von ihnen festgelegten Richtlinien und den mit diesen Richtlinien verbundenen Zielen werden ihre Arbeiten erledigen.

Die gemeinsame Merkmale der Länder, die in Bildungstechnologien erfolgreich sind, ist offen für die internationale Zusammenarbeit und sagte: „Wir sind hier, um Werte, Erfahrungen und Hoffnungen auf diesem Gipfel zu teilen. Er sagte.

Cavusoglu: „Lassen Sie uns die Technologie nicht nur mit Codes, sondern auch mit Gewissen gestalten“

„Wissen wird lokal geboren, aber der Effekt ist global.“ Minister çavuşoğlu, der betonte, setzte seine Worte wie folgt fort:

„Unabhängig davon, wie stark die technologischen Lösungen, die wir auf diesem Gipfel diskutieren werden, sollte unsere Hauptreferenz menschlich sein. Ein Individuum, ein denkender Bürger, ein verantwortungsbewusster digitaler Nutzer, ist unser größtes Ziel, das über alle technologischen Revolutionen hinausgeht.

Çavuşoğlu dankte den Teilnehmern im Namen der Bemühungen, die Ausbildung fairer, zugänglicher und kreativer zu machen, und wünschte sich einen erfolgreichen und inspirierenden Gipfel.

So/brt